S4. Actividad 1: Tipos de investigación

Tipos de Investigación

Mapa Mental de Tipos de investigación.

En cualquier área del conocimiento, dependiendo del fin que se persiga, o el tiempo que se tenga, o lo que se requiera probar o refutar, se aplica algún tipo de investigación.

Puede ser que se requiera replicar un "modelo" para obtener datos concretos. Los hay experimentales, donde se requiere manipular las variables, para estudiar el efecto que producen; como por ejemplo en los estudios que hacen los laboratorios farmacéuticos con medicamentos, donde primero se experimenta con animales probando distintas dosis y observando los beneficios del fármaco y los posibles efectos secundarios, antes de replicar cualquier prueba sobre humanos.

Otro tipo de investigación, por ejemplo son los estadísticos, como los censos de población que realiza INEGI, se efectúan a través de encuestas, casa por casa en todo el territorio nacional y se llevan a cabo cada 10 años. La información recabada se procesa y es explicada a través de cifras.

En una investigación se pueden involucrar para lograr su fin específico 1, 2 o más tipos de investigación, por lo que es muy importante conocerlos, saber utilizar las técnicas e instrumentos de recolección de datos, saber analizar la información obtenida y plasmar los resultados en un documento que cumpla con los requisitos para hacer un buen trabajo de investigación.

Presento un mapa mental de una clasificación de los tipos de investigación y una tabla de los mismos con sus características, de acuerdo con la misma clasificación.

                 

Criterio	Tipo de Investigación	Características
La finalidad o propósito	básica, pura o teórica	Principal objetivo la obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad, pudiendo establecerse otras investigaciones.
	aplicada	Tiene como finalidad primordial la resolución de problemas prácticos inmediatos, va de la idea a la acción
La profundidad u objetivo	exploratoria	Primer acercamiento, permite investigaciones posteriores sobre la temática
	descriptiva	Trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta, sin buscar causas ni consecuencias.
	explicativa	Intenta determinar causas y consecuencias. Se vale de métodos como experimental, correlacional y observación directa.
	correlacional	Pretender medir el grado de relación y la manera cómo interactúan dos o más variables entre sí. Estas relaciones se establecen dentro de un mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos en la mayoría de los casos.
La naturaleza de los datos y la información	cualitativa	Obtención de datos no cuantificables, basados en la observación. No son generalizables. Persigue describir sucesos complejos
		Investigación-Acción.	Busca solucionar problemas concretos de una comunidad. Da cuenta de la situación e incide en ella
		Investigación participativa.	Busca comunidad se involucre en diagnóstico y solución de problemas.
			Estudio de caso. Pone a prueba modelos teóricos aplicados a situación particular. Resultados no pueden extrapolarse por ser ejemplo limitado
			Estudio etnográfico. Investigador se integra a la comunidad, para observar directo los problemas y dar cuenta de ellos para interpretarlos
			Estudio histórico. Estudia la realidad reconstruyéndola, recurriendo a fuentes primarias y secundarias.
	cuantitativa	Se centra fundamentalmente en los aspectos observables y susceptibles de cuantificación de los fenómenos. Es coherente con la metodología empírica y se sirve de pruebas estadísticas.
		Datos directos	Obtenidos de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características
		Datos secundarios	Usa información existente generada por entidades como INEGI.
Medios para obtener los datos	documental	Se realiza a través de la consulta de documentos (primarias y secundarias), obtenidas de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas.
	de campo	Si las condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos, es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio. Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo,
	laboratorio	carácter experimental, comprende observación de un fenómeno en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea.
Mayor o menor manipulación de variables	experimental	Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables implicadas producen un efecto determinado. Permite establecer diferentes hipótesis y contrastarlas a través de un método científico con el fin de hacer ajustes, comprobar o modificar su hipótesis.
	cuasi-experimental	Semejante a la experimental, difiere en que no se posee control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.
	no experimental	Basada en la observación. Las variables que forman parte de la situación o suceso no se pueden controlar.
Tipo de inferencia	deductivo	Basado en el estudio de la realidad, busca verificar o no de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la generalización se considera ocurrirá en determinada situación
	inductivo	Se basa en obtener conclusiones partiendo de la observación directa de hechos particulares El análisis permiten llegar a conclusiones, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.
	hipotético-deductivo	Basada en hipótesis que generan teorías partiendo de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas o no por medio de la experimentación.
	analítico	No estudia al objeto totalmente, sino en partes que articula a partir de analizar la relación entre sí.
	sintético	Se reúnen datos, se organizan y ponen a prueba para comprender una hipótesis que se plantea.
	estadístico	Recaba datos, se organizan y representan con cifras que miden frecuencias y explican el comportamiento cuantitativo de las variables.
	etnográfico	La realidad es observada sistemática y detalladamente para analizarla e interpretarla.
Métodos específicos	estadístico	Recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.
	observación	Fenómenos observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo
	experiencia	Analiza cambios causados por un elemento no contemplado. Utilizado en biología, química y física.
Periodo o dimensión temporal	horizontal o longitudinal	Realiza un seguimiento a través del tiempo a mismos sujetos o procesos, permitiendo ver la evolución del fenómeno observado.
	transversal	Centrado en comparar determinadas características en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo el mismo tiempo.
Tiempo en que se efectúan	sincrónica	Estudia fenómenos dados en el momento o en un periodo corto de tiempo.
	diacrónica	Estudia fenómenos que se dan a través (Día) del tiempo (cronos), en un periodo largo, con el fin de verificar los cambios que se pueden producir

Bibliografía.

Enciso, E. G. (31 de Julio de 217). https://www.uaeh.edu.mx/. Obtenido de Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/bachillerato/documentos/LEC7.2.pdf

Rodríguez Gómez, D. /. (s.f.). Metodología de la Investigación. Cataluña, España: Universidad Abierta de Cataluña. Recuperado el 31 de Julio de 2017