1.
Edad *
|
Promedio
|
|||||||||||
|
Edad
|
19
|
22
|
25
|
30
|
34
|
35
|
40
|
43
|
46
|
53
|
34.7
|
2.
Sexo * Marca solo un óvalo.
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Mujer
|
8
|
|
Hombre
|
2
|
3. A qué carrera en UnAD
México aspiras a ingresar? *
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Ingeniería
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3
|
|
Licenciatura
|
6
|
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TSU
|
1
|
|
Biotecnología
|
1
|
|
Energías Renovables
|
2
|
|
Administración y
Gestión Publica
|
3
|
|
Mercadotecnia
|
1
|
|
Nutrición Aplicada
|
2
|
|
Gestión en
Alimentación y Nutrición
|
1
|
4. Qué cambiarías de tu
curso propedéutico? * Marca solo un óvalo.
|
Qué
Cambiaría
|
#
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|
Contenidos
|
0
|
|
Tiempo de actividades
|
0
|
|
Actividades y evidencias
|
1
|
|
Retroalimentación docente
|
8
|
|
Foros
|
1
|
5. Qué ha dificultado el
pleno desarrollo de actividades en el curso propedéutico? * Marca solo un óvalo por fila.
|
Qué ha dificultado
|
Si
|
No
|
|
Falta de tiempo
|
7
|
3
|
|
Desmotivación
|
1
|
9
|
|
Exceso de actividades
|
2
|
8
|
|
Situaciones personales
|
7
|
3
|
|
Problemas tecnológicos
|
4
|
6
|
6. De las siguientes
herramientas cuáles consideras que te ayudarán más en tus actividades
como estudiante de UnAD
México? Selecciona todos los que correspondan.
|
Herramienta
|
Mucho
|
Poco
|
|
Buscadores académicos
|
10
|
0
|
|
Realizar una infografía
|
6
|
4
|
|
Citar bibliografía en formato APA
|
9
|
1
|
|
Crear un mapa conceptual
|
9
|
1
|
|
Crear un mapa mental
|
7
|
3
|
|
Utilizar Hangouts
|
5
|
5
|
|
Almacenar información en Google drive
|
10
|
0
|
|
Hacer un blog
|
6
|
4
|
|
Utilizar un aula virtual
|
9
|
1
|
|
Crear un cuestionario
|
6
|
4
|
7. ¿Con los resultados de
tus encuestas, puedes elaborar tus propias gráficas en excel? * Selecciona todos los que correspondan.
|
Habilidad
|
Si
|
No
|
|
Elaborar Graficas
|
9
|
1
|
Concluye con un pequeño análisis de los resultados, ¿qué es lo que pudiste detectar u observar? ¿qué podrías concluir?
Si ésta encuesta fuera representativa de la población que estudia actualmente el curso propedéutico de UnAD México 2017, podríamos concluir que su edad promedio es menor a los 35 años, con un franco predominio de género femenino y el nivel más demandado es el de Licenciatura, con la carrera de Administración y Gestión Pública como la más solicitada.
En lo que concierne específicamente al curso propedéutico, una gran mayoría de aspirantes encuestados, desearían cambiar la retroalimentación docente, que, aunado a los foros, puede significar la necesidad de mayor interacción con el docente y entre pares, es decir, una mejor comunicación entre todos; o podrían ser vestigios de la transición de modelos tradicionales, presenciales a un nuevo modelo virtual, autogestivo.
En éste mismo sentido, las mayores dificultades para el adecuado desarrollo del curso representan la quizás inadecuada gestión del tiempo y situaciones personales.
Dentro de la adquisición de habilidades y herramientas que habrán de acompañarnos como estudiantes de UnAD México, se valoran totalmente los buscadores académicos y el almacenamiento de Google Drive; seguido por la utilización del aula virtual, citar bibliografías con formato APA y las herramientas que permiten elaborar mapas conceptuales.
Así mismo, casi la mayoría tiene la habilidad de crear gráficas a partir de datos utilizando Excel.
En resumen, desde mi punto de vista, el curso propedéutico cumple con su objetivo de capacitarnos para ser autogestivos y fortalecer nuestras competencias, habilidades y actitudes a través de herramientas que estamos conociendo y aprovechando.
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